Kreativitas Guru Dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa Di SMP Negeri 12 Bitung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang kreativitas guru dalam menumbuhkan kepercayaan diri sisiwa di SMP Negeri 12 Bitung. Dengan melihat kondisi kepercayaan diri siswa dan apa yang menjadi faktor ketidakpercayaan diri siswa, dan bagaimana kreativitas yang dilakukan guru dalam menumbuhkan kepercayaan diri siswa. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif. Data-data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tiga cara yaitu, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi kepercayaan diri siswa yang rendah di pengaruhi oleh berbagai faktor yang menghambat kegiatan di sekolah dan perkembangan akademik siswa. Kreativitas guru dalam pendidikan yang berperan untuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa berupa berbagai pendekatan dengan menggunakan berbagai metode kreatif seperti diskusi kelompok, tugas-tugas kreatif, metode pengajaran sebagai strategi untuk membangun rasa percaya diri siswa. Metode kreativitas dalam pendekatan-pendekatan yang dilakukan guru secara positif mempengaruhi motivasi siswa dalam mengembangkan ide dan kemampuan mereka. Kreativitas guru bukan hanya menciptakan variasi dalam metode pengajaran, tetapi juga membentuk lingkungan belajar yang positif dan merangkul, yang mampu memperluas potensi akademis dan sosial siswa.