Analisis Kesulitan Konsentrasi Belajar Siswa Tunagrahita Ringan Di Sekolah Luar Biasa (SLB) Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Manado

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan konsentrasi belajar pada siswa tunagrahita ringan di SLB YPAC Manado, dan (2) Mengidentifikasi strategi yang efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada siswa tunagrahita ringan di SLB YPAC Manado. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di SLB YPAC Manado selama bulan April hingga Juni 2025. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa tunagrahita ringan mengalami kesulitan konsentrasi dipengaruhi oleh faktor internal seperti rendahnya motivasi, kelelahan fisik, serta keterbatasan intelektual, dan faktor eksternal seperti lingkungan belajar yang bising, metode pembelajaran yangb kurang menarik serta kurangnya dukungan di rumah. Strategi yang efektif untuk meningkatkan konsentrasi siswa tunagrahita ringan meliputi penggunaan media visual, pendekatan individual, mengatur ruang kelas yang kondusif, serta pemberian pujian dan penghargaan sederhana, dan dukungan dari orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang tenang dan terstruktur membantu siswa tunagrahita ringan mempertahankan fokus belajar.